Nauczyciele ZSzP4 szkolili się na Malcie
Malta to niewielka wyspa położona na samym środku Morza Śródziemnego, pomiędzy Sycylią a Tunezją. Tysiąc razy mniejsza od Polski, co roku przyciąga mnóstwo turystów. Czego na niej szukają? Po pierwsze słońca – wyspa w ciągu roku może pochwalić się 300 pogodnymi dniami. Po drugie zabytków związanych z burzliwą historią wyspy. Jednak od pewnego czasu Malta stała się także miejsce organizacji wielu kursów, na które przez cały rok przyjeżdżają ludzie z całej Europy. Sprzyja temu łagodny klimat i fakt, że językiem angielskim posługują się tu niemal wszyscy. Dlatego też nauczyciele Zespołu Szkolno – Przedszkolnego nr 4 w Rybniku postanowili, że jeden tydzień zimowych ferii spędzą ucząc się technik informacyjno - komunikacyjnych.
Bal Przebierańców w SP 28
Karnawał to czas wspaniałej, radosnej zabawy. W czwartek 2 lutego w Szkole Podstawowej Nr 28 odbył się Karnawałowy Bal Przebierańców, w którym uczestniczyli uczniowie klas I - III.
Projekt „I am prosperous”
Realizuje: Zespół Szkół nr 6 w Rybniku
Czas trwania projektu: 03.10.2016 - 02.10.2018
Budżet projektu: 17 355 euro
Realizowany w ramach: Erasmus+ Edukacja szkolna - Akcja 2. Partnerstwa strategiczne
Partnerzy projektu to: Vilnius Silas Special School, Litwa (szkoła koordynująca), Narva Paju School, Estonia, Agrupamento de Escolas Trigal de Santa Maria, Portugalia, Zespół Szkół nr 6 w Rybniku.
Cele projektu:
- wzmacnianie poczucia własnej wartości uczniów niepełnosprawnych intelektualnie poprzez włączenie ich do działań projektowych, w tym wyjazdów do szkół partnerskich;
- włączenie młodzieży niepełnosprawnej do życia społecznego poprzez udział we wspólnych zajęciach z ich pełnosprawnymi rówieśnikami z kraju oraz ze szkół partnerskich;
- udział w wycieczkach, zajęciach tj. hipoterapia, taniec, arteterapia, aqua - terapia, mających na celu ułatwienie wyrażania własnych emocji;
- przygotowanie wspólnego poradnika jak dla młodzieży, rodziców, opiekunów i nauczycieli „Jak przygotować się do podróży zagranicznej”;
- przygotowanie wspólnej wystawy prac młodzieży biorącej udział w projekcie dostępnej szerokiej publiczności;
- wymiana doświadczeń nauczycieli dotycząca pracy z młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych; wypracowanie wspólnych rozwiązań;
- wzrost umiejętności posługiwania się językiem obcym uczniów i nauczycieli;
- nauka współpracy w grupie.
Podczas dwuletniej współpracy odbędą się następujące spotkania projektowe:
1. Spotkanie koordynatorów na Litwie - grudzień 2016.
2. Spotkanie uczniów i nauczycieli w Polsce - kwiecień 2017.
3. Spotkanie koordynatorów w Estonii - październik 2017.
4. Spotkanie uczniów i nauczycieli w Portugalii - marzec 2018.
Koordynator szkolny projektu: Barbara Bauerek-Matloch
Projekt „Podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli pracujących z młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych SEN.”
Realizuje: Zespół Szkół nr 6 w Rybniku
Czas trwania projektu: 01.09.2016 - 30.06.2018
Budżet projektu: 117 071,98 zł
Realizowany w ramach: PO WER Edukacja szkolna - Mobilność kadry edukacji szkolnej
Od września 2016 nasza placówka realizuje projekt o nazwie „Podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli pracujących z młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych” w ramach programu Wiedza Edukacja Rozwój POWER. Głównym celem projektu jest transfer ciekawych rozwiązań a także doskonalenie i modernizacja metod pracy w zakresie kształcenia zawodowego osób z niepełnosprawnością, a w szczególności osób z orzeczonym lekkim, umiarkowanym lub znacznym stopniem niepełnosprawności intelektualnej. W ramach projektu 20 nauczycieli naszej szkoły wyjedzie do Sevilli, gdzie będą mogli poznać hiszpański system szkolnictwa zawodowego ze szczególnym ukierunkowaniem na kształcenie osób z niepełnosprawnością intelektualną. Będziemy mieli możliwość poznania bazy dydaktycznej instytucji kształcących uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wymiany doświadczeń z nauczycielami szkół hiszpańskich, poznania metod pracy stosowanych w szkołach hiszpańskich, poznania nowych technologii, nawiązania nowych kontaktów w celu tworzenia kolejnych projektów oraz poprawę znajomości języka obcego. Ważnym elementem wymiany będzie temat rozwiązywania problemów związanych z poszukiwaniem pracy przez osoby ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Projekt ma również na celu rozwój osobisty nauczycieli poprzez kontakt z innymi nauczycielami, przedstawicielami różnych instytucji, a także obcowanie z inną kulturą.
Oprócz poprawy jakości kształcenia, spodziewamy się, że projekt będzie miał wpływ na wzrost konkurencyjności naszej szkoły na rynku edukacyjnym i przyczyni się do poprawy wyników rekrutacji, podwyższenie prestiżu oraz zapewnienie uczniom udanego startu zawodowego.
Koordynator szkolny projektu: Barbara Bauerek-Matloch
Projekt „Nauka z pierwszej ręki - poprawa jakości pracy placówki poprzez rozwój kompetencji liderów zmian.”
Realizuje: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 w Rybniku
Czas trwania projektu: 01.09.2016 – 31.08.2018
Budżet projektu: 28 963 euro
Realizowany w ramach: Erasmus+ Edukacja szkolna - Akacja 1. Mobilność edukacyjna
Projekt "Nauka z pierwszej ręki - poprawa jakości pracy placówki i wzmocnienie jej potencjału poprzez rozwój kompetencji liderów zmian" powstał w oparciu o analizę najważniejszych potrzeb związanych z rozwojem placówki. Uczestnikami projektu jest 13 nauczycieli i członków kadry zarządzającej placówką - liderów zmian w placówce.
Cele projektu obejmują:
1) rozwój koncepcji zdobywania i przekazywania wiedzy: poprawa wyników nauczania w zakresie przedmiotów podstawowych, wzrost kompetencji kluczowych i społecznych uczniów z uwzględnieniem osiągnięć uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wytworzenie lub pozyskanie nowych materiałów i pomocy dydaktycznych, zwiększenie efektywności wykorzystania TIK, wzrost motywacji uczniów do nauki i nauczycieli do pracy.
2) wzmocnienie potencjału placówki (polepszenie identyfikacji uczniów i nauczycieli ze szkołą jako miejscem nauki i pracy, integracja nauczycieli i kadry zarządzającej, wzmocnienie potencjału europejskiego placówki, poprawa umiejętności językowych, międzykulturowych i kwalifikacji zawodowych nauczycieli i kadry w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych).
W projekcie zostanie wykorzystana metodologia oparta na zdobywaniu przez kadrę zarządzającą i nauczycieli wiedzy poprzez udział w szkoleniach specjalistycznych i obserwację pracy na podobnych stanowiskach (job shadowing). Mobilności zostaną przeprowadzone bezpośrednio w firmach szkoleniowych i w szkołach będących liderami innowacyjności, co wyraża się w tytule projektu.
Rezultatem projektu będzie nabycie przez nauczycieli nowych kompetencji metodyczno - dydaktycznych, rozszerzenie zakresu stosowanych metod nauczania, wprowadzenie nowych form pracy i nowych pomocy dydaktycznych oraz skupienie procesu nauki na uczniu.
Projekt wpłynie na organizację pracy placówki poprzez wzmocnienie jej potencjału i konkurencyjności.
W perspektywie długoterminowej projekt stworzy placówce drogę do realizacji trwałych rozwiązań w najbardziej palących kwestiach: kształceniu w zakresie przedmiotów podstawowych oraz rozwoju umiejętności społecznych.
Koordynator szkolny projektu: Lucjan Zaporowski
Projekt „Migration: Europe's challenge for the 21st century”
Realizuje: Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego nr 2 im. Św.Jadwigi Królowej Polski w Rybniku
Czas trwania projektu: 01.10.2016 - 30.09.2018
Budżet projektu: 21 705,00 euro
Realizowany w ramach: Erasmus+ Edukacja szkolna - Akcja 2. Partnerstwa strategiczne
Projekt "Migracja - wyzwanie dla Europy w 21 wieku" jest dwuletnim projektem pięciu europejskich szkół z pięciu różnych krajów. Jego głównym tematem jest migracja w jego różnych aspektach (migracja za pracą, emigracja, imigracja, ruchy na rzecz uchodźców). Naszym głównym celem jest uświadomienie uczniom kwestii związanych z migracją.
Ze względu na rozwój tego problemu w Europie w ciągu ostatnich kilku lat, temat dotyczy każdego poziomu wspólnego życia w Europie. Dziś musimy zadać sobie pytanie: "W jaki sposób możemy mieć do czynienia z migrantami i migracją w przyszłości, jest to szansa czy zagrożenie dla nas i przyszłości Europy?"
Europa wydaje się nie mieć wspólnej odpowiedzi na wiele pytań dotyczących migracji. To jest powód, dlaczego nasz projekt stara się spojrzeć na migrację i jej postrzeganie z różnych perspektyw europejskich.
Projekt jest koordynowany przez niemiecką szkołę. Ponadto szkoły z Belgii, Hiszpanii, Włoch i Polski pracują nad tym projektem. Partnerzy zostali wybrani z jednej strony dlatego, że ich rządy mają rozmaite sposoby radzenia sobie z migracją, a z drugiej strony, ponieważ ich ludzie mają różne doświadczenia i podejścia do migracji.
Na poziomie kraju uczniowie dokumentują i analizują politykę migracyjną własnego kraju.
Międzynarodowe Spotkania będą wykorzystywane do wymiany, a zwłaszcza analizy wyników, a także zaznajomienie się z lokalnymi akcjami i realiami. Na warsztatach w poszczególnych krajach uczniowie poznają sposoby dokumentowania przeżyć ( tworzenie stron internetowych, prezentacji, filmów).
Wyniki projektu (statystyki, wywiady, filmy, prezentacje, itp ...) zostaną opublikowane na stronie internetowej projektu. Te rezultaty mogą być wykorzystywane podczas normalnych lekcji, takich jak WOS, geografia historia i języki obce.
Koordynator szkolny projektu: Magdalena Kaczmarek
PROJEKTY UNIJNE
ZREALIZOWANE
