Projekt „Nauka z pierwszej ręki - poprawa jakości pracy placówki poprzez rozwój kompetencji liderów zmian.”
Realizuje: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 w Rybniku
Czas trwania projektu: 01.09.2016 – 31.08.2018
Budżet projektu: 28 963 euro
Realizowany w ramach: Erasmus+ Edukacja szkolna - Akacja 1. Mobilność edukacyjna
Projekt "Nauka z pierwszej ręki - poprawa jakości pracy placówki i wzmocnienie jej potencjału poprzez rozwój kompetencji liderów zmian" powstał w oparciu o analizę najważniejszych potrzeb związanych z rozwojem placówki. Uczestnikami projektu jest 13 nauczycieli i członków kadry zarządzającej placówką - liderów zmian w placówce.
Cele projektu obejmują:
1) rozwój koncepcji zdobywania i przekazywania wiedzy: poprawa wyników nauczania w zakresie przedmiotów podstawowych, wzrost kompetencji kluczowych i społecznych uczniów z uwzględnieniem osiągnięć uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wytworzenie lub pozyskanie nowych materiałów i pomocy dydaktycznych, zwiększenie efektywności wykorzystania TIK, wzrost motywacji uczniów do nauki i nauczycieli do pracy.
2) wzmocnienie potencjału placówki (polepszenie identyfikacji uczniów i nauczycieli ze szkołą jako miejscem nauki i pracy, integracja nauczycieli i kadry zarządzającej, wzmocnienie potencjału europejskiego placówki, poprawa umiejętności językowych, międzykulturowych i kwalifikacji zawodowych nauczycieli i kadry w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych).
W projekcie zostanie wykorzystana metodologia oparta na zdobywaniu przez kadrę zarządzającą i nauczycieli wiedzy poprzez udział w szkoleniach specjalistycznych i obserwację pracy na podobnych stanowiskach (job shadowing). Mobilności zostaną przeprowadzone bezpośrednio w firmach szkoleniowych i w szkołach będących liderami innowacyjności, co wyraża się w tytule projektu.
Rezultatem projektu będzie nabycie przez nauczycieli nowych kompetencji metodyczno - dydaktycznych, rozszerzenie zakresu stosowanych metod nauczania, wprowadzenie nowych form pracy i nowych pomocy dydaktycznych oraz skupienie procesu nauki na uczniu.
Projekt wpłynie na organizację pracy placówki poprzez wzmocnienie jej potencjału i konkurencyjności.
W perspektywie długoterminowej projekt stworzy placówce drogę do realizacji trwałych rozwiązań w najbardziej palących kwestiach: kształceniu w zakresie przedmiotów podstawowych oraz rozwoju umiejętności społecznych.
Koordynator szkolny projektu: Lucjan Zaporowski
Projekt „Migration: Europe's challenge for the 21st century”
Realizuje: Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego nr 2 im. Św.Jadwigi Królowej Polski w Rybniku
Czas trwania projektu: 01.10.2016 - 30.09.2018
Budżet projektu: 21 705,00 euro
Realizowany w ramach: Erasmus+ Edukacja szkolna - Akcja 2. Partnerstwa strategiczne
Projekt "Migracja - wyzwanie dla Europy w 21 wieku" jest dwuletnim projektem pięciu europejskich szkół z pięciu różnych krajów. Jego głównym tematem jest migracja w jego różnych aspektach (migracja za pracą, emigracja, imigracja, ruchy na rzecz uchodźców). Naszym głównym celem jest uświadomienie uczniom kwestii związanych z migracją.
Ze względu na rozwój tego problemu w Europie w ciągu ostatnich kilku lat, temat dotyczy każdego poziomu wspólnego życia w Europie. Dziś musimy zadać sobie pytanie: "W jaki sposób możemy mieć do czynienia z migrantami i migracją w przyszłości, jest to szansa czy zagrożenie dla nas i przyszłości Europy?"
Europa wydaje się nie mieć wspólnej odpowiedzi na wiele pytań dotyczących migracji. To jest powód, dlaczego nasz projekt stara się spojrzeć na migrację i jej postrzeganie z różnych perspektyw europejskich.
Projekt jest koordynowany przez niemiecką szkołę. Ponadto szkoły z Belgii, Hiszpanii, Włoch i Polski pracują nad tym projektem. Partnerzy zostali wybrani z jednej strony dlatego, że ich rządy mają rozmaite sposoby radzenia sobie z migracją, a z drugiej strony, ponieważ ich ludzie mają różne doświadczenia i podejścia do migracji.
Na poziomie kraju uczniowie dokumentują i analizują politykę migracyjną własnego kraju.
Międzynarodowe Spotkania będą wykorzystywane do wymiany, a zwłaszcza analizy wyników, a także zaznajomienie się z lokalnymi akcjami i realiami. Na warsztatach w poszczególnych krajach uczniowie poznają sposoby dokumentowania przeżyć ( tworzenie stron internetowych, prezentacji, filmów).
Wyniki projektu (statystyki, wywiady, filmy, prezentacje, itp ...) zostaną opublikowane na stronie internetowej projektu. Te rezultaty mogą być wykorzystywane podczas normalnych lekcji, takich jak WOS, geografia historia i języki obce.
Koordynator szkolny projektu: Magdalena Kaczmarek
Projekt "O krok dalej..."
Realizuje: Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 7 im. Czesława Miłosza
Czas trwania projektu: 15.11.2016 -14.06.2018
Budżet projektu: 205 062,34 zł
Realizowany w ramach: PO WER Edukacja szkolna - Mobilność kadry edukacji szkolnej
Projekt jest skierowany na dokształcanie kadry pedagogicznej Gimnazjum nr 7.
Udział nauczycieli naszej szkoły w kursach i szkoleniach europejskich z pewnością wpłynie na jakość pracy naszej szkoły, na poziom nauczania, zwiększy kompetencje zawodowe nauczycieli zaangażowanych, zwiększy motywację do nauki języków obcych uczniów naszej szkoły oraz na grono pedagogiczne. Z pewnością będzie kładziony większy nacisk na jakość nauczania język. Mamy nadzieję, że uda się zachęcić innych nauczycieli do udziału w podobnych formach doskonalenia.
Celami projektu są:
- zaoferowanie uczestnikom doświadczenie szkoleniowe w innym kraju;
- zaangażowanie kadry nauczycielskiej w mobilności między szkołami partnerskimi;
- rozwój wśród nauczycieli umiejętności współpracy między sobą, z rodzinami uczniów oraz ze światem zewnętrznym;
- podnoszenie jakości komunikacji oraz kwalifikacji zawodowych celem odnalezienia wartości wspólnych dotyczących szkoły, rodziców oraz społeczności lokalnej;
-poprawa jakości i zwiększenie wymiaru europejskiego kształcenia nauczycieli;
- poprawa umiejętności i kompetencji uczestników w sektorze nauczania;
- nabycie wiedzy i doświadczeń, wymiany pomysłów dla dobrych praktyk w prowadzeniu lekcji;
- promowanie i wzmocnienie wkładu kształcenia zawodowego w procesie innowacji i wspólnej wiedzy wśród nauczycieli;
- podniesie wśród uczestników językowej i kulturowej wiedzy w perspektywie europejskiej;
- promowanie europejskich wartości o mobilności, wymianie kulturalnej i współpracy między różnymi krajami;
- opracowanie materiałów szkoleniowych dla studentów;
- tworzenia materiałów instruktażowych i gier;
- stworzenie motywacji do nauki dla wszystkich uczniów;
- wypracowanie dla nauczycieli i uczniów obiektywnej metody, aby określić skuteczność zastosowanych technik i metod, dzięki temu można będzie jasno określić, czy uczniowie zdobyli odpowiednie umiejętności i wiedzę;
- poprawa nauczania i kompetencji;
- integracja wymiaru europejskiego do programu nauczania;
- modernizacja programów nauczania;
- zacieśnienie współpracy z partnerami z innych krajów;
- podniesienie jakości projektów międzynarodowych.
Koordynator szkolny projektu: Marzena Kuś
III miejsce uczniów G17 w II Regionalnym Konkursie Kolędy Niemieckojęzycznej
Uczniowie klasy IIIA Gimnazjum Dwujęzycznego nr 17 zajęli trzecie miejsce w II Regionalnym Konkursie Kolędy Niemieckojęzycznej dla Uczniów Szkół Podstawowych oraz Gimnazjum.
Spotkanie z ratownikami medycznymi w Przedszkolu nr 13 im. Marii Kownackiej
31 stycznia 2017r Przedszkole nr 13 odwiedziła ekipa ratowników medycznych z żorskiego Stowarzyszenia Ratowniczego „ISKRA”. Spotkanie dla przedszkolaków poświęcone było tematyce zdrowia oraz bezpieczeństwa w różnych sytuacjach dnia codziennego.
PROJEKTY UNIJNE
ZREALIZOWANE
