Projekt "Trafić w sedno - czyli edukacja skrojona na miarę sylwetki współczesnego rynku pracy"

Projekt realizowany w ramach priorytetu, IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, działania 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego. Czas realizacji to 13 miesięcy.

 

Celem projektu jest podniesienie jakości i atrakcyjności kształcenia zawodowego w Zespole Szkół Budowlanych w Rybniku oraz zwiększenia szans na rynku pracy uczestników i uczestniczek projektu poprzez opracowanie i wdrożenie do realizacji programu rozwoju szkoły.

Zgodnie z „zasadą równych szans kobiet i mężczyzn” co najmniej 7% uczestniczek w projekcie stanowią uczennice. Projektem zostanie objęta młodzież jak i członkowie Rady Pedagogicznej. Zadania w projekcie są kompleksowym programem rozwoju szkoły i obejmuje swoim zakresem:

  • utworzenie punktu doradztwa zawodowego,
  • warsztaty dla uczestników i uczestniczek zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu szkolnictwa,
  • podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie obsługi programów komputerowych,
  • wyposażenie 220 uczniów w kompetencje, wymagane przez pracodawców poprzez udział w zajęciach specjalistycznych i kwalifikacyjnych,
  • rozwój kompetencji informatycznych i językowych,
  • podniesienie jakości norm etycznych i zachowania,
  • utworzenie „Centrum Monitoringu Praktyk”
  • wzrost wiedzy i umiejętności z zakresu jakości w biznesie przeprowadzenie uczestnictwo w spotkaniach ze specjalistą rynku pracy
  • wzrost efektywności zarządzania szkołą, procesem edukacyjnym i uproszczenie procedur kontaktu z rodzicami poprzez wprowadzenie pilotażowego programu „Dziennik elektroniczny dla ZSB”
  • wszystkie działania są zgodne z wytycznymi dot. równych szans kobiet i mężczyzn w dostępie do działań

Suma dofinansowanie to 557 098,05 zł, a środki przeznaczone na wdrożenie dziennika elektronicznego to 29 000 zł.

 

W ramach priorytetów horyzontalnych projekt obejmuje swoją tematyką:

  • Podniesienie kompetencji uczestników i uczestniczek oraz członków Rady Pedagogicznej.
  • Rozwój społeczeństwa informacyjnego.
  • Dostępność wszystkich zainteresowanych do działań projektu.
  • Wpływ realizacji projektu na rozwój postaw przedsiębiorczych, wykorzystanie NT.