W dniach 11-12 lutego 2017 roku w galerii handlowej Focus Park Rybnik odbył się Dzień Dawcy Szpiku. W akcji charytatywnej bardzo licznie uczestniczyli wolontariusze z Zespołu Szkół nr 1 im. Powstańców Śląskich w Rybniku.
Projekt „Let's explore Europe – together we are one.”
Realizuje: Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 6 w Rybniku
Czas trwania projektu: 01.09.2016 – 31.08.2019
Budżet projektu: 17 870 euro
Realizowany w ramach: Erasmus + Edukacja szkolna - Akcja 2. Partnerstwa strategiczne
"Odkrywajmy Europę - razem stanowimy jedność"
1 września 2016r. nasza szkoła rozpoczęła współpracę w ramach projektu finansowanego ze środków unijnych, Erasmus+. Projekt obejmuje pięć państw partnerskich: Niemcy - koordynatora, Portugalię, Litwę, Turcję i Polskę. Projekt będzie trwał trzy lata, do sierpnia 2019r. i obejmuje głównie uczniów klas I - IV.
Uczniowie biorą udział w wymianie listów i kartek świątecznych, w wielu konkursach międzynarodowych oraz w wymianach zagranicznych. Do uczestnictwa w projekcie niezbędne jest wyrażenie pisemnej zgody opiekunów prawnych ucznia. Kryteria dotyczące wyboru uczniów na mobilności zostaną umieszczone poniżej.
Uczniowie pięciu szkół będą wspólnie tworzyli kalendarz na rok 2017, 2018 i 2019, książkę kucharską z potrawami charakterystycznymi dla danego kraju, powstanie również księga sportu, puzzle z krajobrazem i charakterystycznymi miejscami każdego kraju oraz nagrana zostanie płyta CD, zawierająca lokalne pieśni i tańce. Ponadto, uczniowie będą prowadzili obserwację pogody o każdej porze roku, w celu wskazania różnic i podobieństw między krajami, będą również tworzyli liczne gry, typu memo, karty aby w ciekawy sposób poznać zwyczaje i cechy charakterystyczne krajów partnerskich.
Koordynator szkolny projektu: Sylwia Smyczek
Projekt "Edukacja XXI wieku. Doskonalenie nauczycieli w zakresie komunikacji w językach obcych oraz umiejętności korzystania z TIK szansą na rozwój szkoły i uczniów"
Realizuje: Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 3 im. Jana Pawła II w Rybniku
Czas trwania projektu: 01.09.2016 – 30.04.2018
Budżet projektu: 57 117,08 zł
Realizowany w ramach: PO WER Edukacja szkolna - Mobilność kadry edukacji szkolnej
Celem głównym projektu jest podniesienie jakości kształcenia poprzez podniesienie umiejętności językowych (język włoski) i rozwój umiejętności w zakresie wykorzystywania nowoczesnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych w rzeczywistości szkolnej przez 5 nauczycieli poprzez kształcenie własne i udział w 2-tygodniowym kursie językowym we Włoszech.
Koordynator szkolny projektu: Łukasz Widera
Projekt "Nauczyciel XXI wieku. Doskonalenie nauczycieli w zakresie komunikacji w językach obcych oraz umiejętności korzystania z TIK szansą na rozwój szkoły i uczniów"
Realizuje: Zespół Szkolno – Przedszkolny nr 3 im. Jana Pawła II w Rybniku
Czas trwania projektu: 31.12.2015 – 30.12.2017
Budżet projektu: 67 684,45 zł
Realizowany w ramach: PO WER Edukacja szkolna - Mobilność kadry edukacji szkolnej
Celem głównym projektu jest podniesienie jakości kształcenia poprzez podniesienie umiejętności językowych (język włoski) i rozwój umiejętności w zakresie wykorzystywania nowoczesnych technologii informacyjnych i komunikacyjnych w rzeczywistości szkolnej przez 6 nauczycieli poprzez kształcenie własne i udział w 2-tygodniowym kursie językowym we Włoszech.
Koordynator szkolny projektu: Łukasz Widera
Projekt „Uczenie to nasza wspólna pasja.”
Realizuje: Zespół Szkolno - Przedszkolny Nr 2 im. Janusza Korczaka w Rybniku
Czas trwania projektu: 15.11.2016 – 14.05.2018
Budżet projektu: 152 773,86 zł
Realizowany w ramach: PO WER Edukacja szkolna - Mobilność kadry edukacji szkolnej
Projekt „ Uczenie to nasza wspólna pasja” ma na celu poprawę jakości pracy szkoły oraz jakości pracy nauczycieli. W trakcie trwania projektu nauczyciele będą uczestniczyć w kursach zorganizowanych za granicą:
- czerwiec/lipiec 2017r. wyjazd siedmiu nauczycieli na dwutygodniowy kurs z zakresu technologii informacyjno - komunikacyjnych do Dublina,
- lipiec/ sierpień 2017r. wyjazd czterech nauczycieli na dwutygodniowy kurs metodyczny z języka angielskiego do Sidmouth,
- listopad 2017 r. wyjazd dwóch nauczycieli na tygodniowy kurs z zakresu technologii informacyjno - komunikacyjnych również do Dublina.
Ponadto w celu poszerzenia swoich umiejętności językowych nauczyciele będą uczestniczyć w kursie przygotowawczym z języka angielskiego na terenie szkoły.
Cele projektu:
1. dla nauczycieli:
- podniesienie poziomu znajomości języka angielskiego, odświeżenie i pogłębienie znajomości języka, w celu przygotowania się do odbycia mobilności do krajów anglojęzycznych,
- doskonalenie zawodowe,
- poznanie innych kultur i krajów,
- stworzenie nowych sieci współpracy i nawiązanie nowych kontaktów,
- wykorzystanie zdobytych umiejętności w pracy dydaktycznej z uczniami,
- rozwijanie umiejętności interpersonalnych i organizacyjnych, dla lepszego funkcjonowania w systemie edukacyjnym i życiu prywatnym
- podzielenie się zdobytą wiedzą z innymi nauczycielami, podniesienie poziomu wiedzy i kompetencji w trakcie wymiany doświadczeń.
2. dla szkoły:
- podniesienie kompetencji zawodowych pracowników szkoły,
- podniesienie poziomu jakości pracy szkoły poprzez zmotywowanie uczniów do nauki języków obcych, zdobycie wyższych wyników edukacyjnych oraz wykorzystywanie nowych technologii informacyjno - komunikacyjnych podczas prowadzonych zajęć lekcyjnych,
- wymiana doświadczeń między nauczycielami,
- nadanie wymiaru międzynarodowego pracy w szkole,
-udział nauczycieli w wyjazdach zagranicznych.
Po zakończonym projekcie zostanie sporządzony raport końcowy stanowiący sprawozdanie z realizacji całego projektu mobilności.
Koordynator szkolny projektu: Justyna Pustelnik
Projekt „MIT Labs: Teach Outside the Box.” („Laboratorium motywacji, innowacji i technologii. Klucz do nauczania.”)
Realizuje: IV Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Rybniku
Czas trwania projektu: 15.11.2016 – 14.06.2018
Budżet projektu: 212 483,11 zł
Realizowany w ramach: PO WER Edukacja szkolna - Mobilność kadry edukacji szkolnej
Celem projektu zatytułowanego ”MIT Labs: Teach Outside the Box. Motivation, Innovation and Technology as the Key Elements in the Teaching Process” jest wprowadzenie zmian w procesie nauczania i uczenia się oraz relacjach nauczyciel-uczeń i nauczyciel-rodzic, które stanowią podstawę dobrze funkcjonującej szkoły. Zmiany te ukierunkowane są na wzbudzenie większej motywacji uczniów do nauki poprzez wykorzystywanie innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych.
Cel zrealizujemy poprzez następujące działania:
1) uczestnictwo pracowników szkoły w kursach obejmujących: umiejętności kluczowe, m.in. umiejętność komunikacji i współpracy, znajomość TIK, języka angielskiego, innowacyjne metody pracy z uczniem zdolnym jak i z tym ze specjalnymi potrzebami, radzenie sobie w sytuacjach trudnych oraz rozwój osobisty nauczyciela, m.in. rozwijanie pasji i zainteresowań, rozwój emocjonalny;
2) job shadowing - wymiana doświadczeń i dobrych praktyk ze szkołą partnerską;
3) przeprowadzenie projektu e-Twinning ze szkołą partnerską.
Uczestnikami projektu będzie 23 pracowników dydaktycznych szkoły oraz uczniowie biorący udział w projekcie e-Twinning, natomiast realne korzyści z przeprowadzonego projektu odniosą wszyscy pracownicy, uczniowie oraz ich rodzice.
Chcemy, aby nasza szkoła stała się miejscem, w którym pasja nauczania przekłada się na pasję uczenia się, miejscem, w którym zarówno nauczyciele jak i uczniowie uczą się postaw otwartości na kontakty i współpracę międzynarodową, przełamują barierę językową, miejscem, w którym proces nauczania wykracza poza tradycyjne standardy. Takie podejście pomoże nam osiągnąć lepsze rezultaty na egzaminie maturalnym, umożliwiając naszym uczniom lepszy start w przyszłość.
Koordynator szkolny projektu: Agnieszka Pielorz
Projekt „INCorporated”
Realizuje: Zespół Szkół nr 2 w Rybniku - II Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Czas trwania projektu: 01.09.2014-31.08.2017
Budżet projektu: 17 050,00 euro
Realizowany w ramach: Erasmus + Edukacja szkolna - Akcja 2. Partnerstwa strategiczne
Projekt „INCorporated” jest oparty na współpracy szkół na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk w dziedzinie edukacji włączającej. Partnerami w projekcie są szkoły z Niemiec, Bułgarii, Finlandii, Francji, Grecji, Włoch, Turcji oraz Polski. Jest to projekt skierowany do uczniów, nauczycieli oraz lokalnej i międzynarodowej społeczności. Językiem roboczym projektu jest język angielski. Szczegółowe cele to : wymiana dobrych praktyk oraz wypracowanie innowacyjnych metod wychodząc naprzeciw uczniom z indywidualnymi potrzebami edukacyjnymi w celu integracji. W projekcie są poszukiwane oraz prezentowane efektywne innowacyjne metody pracy z uczniami zagrożonymi marginalizacją społeczną ze względu na szereg czynników, włączając specyficzne trudności w nauce oraz efektywne innowacyjne metody pracy z uczniami szczególnie uzdolnionymi, aby wykorzystać ich potencjał indywidualnie oraz w grupie. Kolejnymi założeniami projektu są: doskonalenie umiejętności językowych, podstawowych umiejętności kluczowych oraz kreowanie postawy otwartości na różnorodność kulturową oraz opracowanie strategii na rzecz wsparcia i przyspieszenia procesu integracji w Europie. Projekt również obejmuje szereg działań , które będą stanowiły krok naprzód w celu realizacji prawa osób niepełnosprawnych do życia w społeczności oraz w celu podnoszenia świadomości społecznej. Projekt promuje holistyczne podejście do edukacji. Jeden z finałowych produktów w postaci podręcznika „ INC- workbook” będzie zawierał zaawansowane materiały szkoleniowe opracowane w 5 wymiarach: D1- uczniowie, D2 - nauczyciele, D3- instytucje lokalne, D4 - polityczni decydenci, D5 – sektor biznesowy. Podręcznik będzie cennym źródłem przykładów dobrych praktyk.
Koordynator szkolny projektu: Hanna Skowrońska
Projekt „Laying European Table – Nakrywanie Europejskiego Stołu”
Realizuje: Zespół Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Rybniku
Czas trwania projektu: 01.09.2015-31.08.2017
Budżet projektu: 15 365,00 euro
Realizowany w ramach: Erasmus + Edukacja szkolna Akcja 2 Partnerstwa strategiczne
Projekt pod tytułem „Nakrywanie Europejskiego Stołu (Laying European Table)” trwa przez 24 miesiące. W jego efekcie uczniowie stworzą wirtualne restauracje lub inne przedsiębiorstwa gastronomiczne (kawiarenki, bistro itd.), które w przyszłości będą mogli przekształcić w rzeczywiste. W trakcie projektu uczniowie rozwijają swoją przedsiębiorczość, kreatywność, umiejętność współpracy w grupie zarówno lokalnej jak i międzynarodowej. Uczniowie tworzą filmy instruktażowe dotyczące gotowania potraw (dostępne na kanale szkolnym na youtube).
Planowanym produktem końcowym ma być książka z przepisami z wszystkich krajów biorących udział w projekcie, słownik terminów gastronomicznych a efektami działań podczas trwania projektu. Dzięki projektowi uczniowie będą widzieli różne możliwości ścieżki kariery i zmniejszy się ilość uczniów rezygnujących wcześniej ze szkoły. Również doświadczenie zdobyte podczas udziału w projekcie sprawi, że uczniowie staną się atrakcyjniejsi na rynku pracy.
Koordynatorem projektu jest Turcja, a pozostałe kraje to Polska, Portugalia, Łotwa i Włochy.
Koordynator szkolny projektu: Anna Bartoniek-Lewandowska (od 01.09.2015 do 31.08.2016), Maciej Lewandowski (od 01.09.2016)
Projekt „Twoje doświadczenie – Twoja przyszłość” („Your experience – your future”)
Realizuje: Zespół Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Rybniku
Czas trwania projektu: 31.12.2015-30.12.2016
Budżet projektu: 454 617,66 zł
Realizowany w ramach: PO WER Kształcenie i szkolenia zawodowe - Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego
W projekcie „Twoje doświadczenie – twoja przyszłość” – „Your experience – your future” wzięło udział 39 uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Rybniku uczących się w klasach o profilach: technik ekonomista, technik handlowiec, technik hotelarstwa oraz technik logistyk.
Od 25.04 do 20.05.2016 uczniowie, którzy pozytywnie przeszli proces rekrutacji odbyli miesięczną praktykę zdobywając nowe umiejętności oraz doskonaląc się w swoich zawodach w przedsiębiorstwach zlokalizowanych w Hiszpanii (Salamanka), Niemczech (Lipsk i Schkeuditz) oraz Wielkiej Brytanii (Plymouth). Grupa uczniów biorąca udział w projekcie miała okazję zdobyć wiedzę oraz doświadczenie od wykwalifikowanych specjalistów w swoich branżach, a także udoskonalić język obcy niezbędny we współpracy międzynarodowej.
Głównym celem projektu było umożliwienie zdobycia nowych doświadczeń przez naszych uczniów, dzięki którym stali się bardziej atrakcyjnymi dla potencjalnych pracodawców na lokalnym rynku pracy. Kolejnymi celami było polepszenie znajomości języka danego kraju, zwiększenie poczucia własnej wartości, a także poznanie kultury i mentalności państw, w których odbywały się praktyki.
Koordynator szkolny projektu: Maciej Lewandowski
Projekt „Gastronomia i hotelarstwo w krajach basenu Morza Śródziemnego – kompetencja, pomysłowość, wielokulturowość”
Realizuje: Zespół Szkół Ekonomiczno-Usługowych w Rybniku
Czas trwania projektu: 02.10.2016 – 02.11.2017
Budżet projektu: 308.305,09 zł
Realizowany w ramach: PO WER Kształcenie i szkolenia zawodowe - Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego
W projekcie tym bierze udział 30 uczniów (z klas o profilu technik hotelarstwa, technik żywienia i usług gastronomicznych), którzy na przełomie kwietnia i maja oraz maja i czerwca 2017 roku odbywać będą praktyki zawodowe w renomowanych hotelach i restauracjach Hiszpani (Saragossa), Francji (Mazamet) oraz Chorwacji (Biograd na Moru).
Najważniejszym celem projektu jest umożliwienie uczniom zrealizowanie praktyk zawodowych w krajach europejskich o dużych doświadczeniach w branży hotelarskiej oraz gastronomicznej. Dzięki temu uczniowie doskonalić będą umiejętności zawodowe, umiejętnoć obsługi obcojęzycznego klienta, zapoznają się z nowoczesnym sprzętem hotelowym i gastronomicznym. Poznają również organizację pracy i systemem kształcenia w placówkach zagranicznych. Poznają kulturę i historię Francji, Chorwacji i Hiszpanii. Przed wyjazdem na miesięczne praktyki zagraniczne uczestnicy projektu wezmą udział w przygotowaniu kulturowym, pedagogicznym i językowym.
Koordynator szkolny projektu: Grażyna Kula-Kobiałko